第一節(jié) 實(shí)詞辨析
考點(diǎn)透析
1、邏輯關(guān)系(關(guān)聯(lián)詞、符號(hào))
注意材料中已給出的關(guān)聯(lián)詞以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，把握文段的邏輯關(guān)系，對(duì)于解題有非常重大的幫助。在考試中，通常有以下幾類最為常見。
關(guān)聯(lián)詞：轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果、并列、條件等
符號(hào)： 頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、破折號(hào)、問號(hào)等
轉(zhuǎn)折——反義 (雖然···但是、然而、卻、可是、實(shí)際上等)
并列——近義、反義
近義：同時(shí) 、 既···又等 頓號(hào)、分號(hào)表示并列，提示近義
反義：不是···而是、并非···而是等
遞進(jìn)——遞進(jìn)關(guān)系后半句詞語(yǔ)語(yǔ)意程度要重于前半句(不僅···而且、不但···還、甚至、何況等) 冒號(hào)、破折號(hào)表示解釋說明
問號(hào)分別根據(jù)設(shè)問、疑問、反問表達(dá)不同的意思
2、審清邏輯填空小語(yǔ)境
1、邏輯關(guān)系(關(guān)聯(lián)詞、符號(hào))
2、前后提示性字、詞、句(瞻前顧后)
3、感情色彩(褒義、貶義、中性)
4、語(yǔ)義輕重
5、語(yǔ)體風(fēng)格(口頭、白話、文言)
6、語(yǔ)素辨析使用范圍
7、常用固定搭配
3 轉(zhuǎn)折關(guān)系
例1、(2014國(guó)家)在早已對(duì)漂亮假花、假樹司空見慣的現(xiàn)代人眼里，干枯蒼白的植物標(biāo)本或許難有多少魅力可言。但在標(biāo)本館中，每一份看似不起眼的植物標(biāo)本都代表著它在地球上的_____。它們雖然遠(yuǎn)離了春光雨露，告別了生長(zhǎng)的土地，卻在科學(xué)殿堂中_____了自己的生命。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.經(jīng)歷 重現(xiàn) B.同類 延續(xù)
C.存在 超越 D.物種 證明
【答案】B
【解析】本題屬于邏輯填空中考察知識(shí)點(diǎn)：文段中的提示詞為：“雖然……卻”。構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系詞，可見，后空與前文“遠(yuǎn)離了最光雨露，告別了生長(zhǎng)的”的意思相反，只有A“重現(xiàn)”、B“延續(xù)”符合這個(gè)特征,第一個(gè)空，說的標(biāo)本代表了它的什么，只能是代表同類。答案選B。
例2、(2011政法干警河南) 有的教師講課雖然聲音不高，但神情自若，情真意切，猶如春雨滲入學(xué)生心田，潤(rùn)物細(xì)無聲，它雖沒有江海波瀾的壯闊，卻不乏______流水之清新，給人一種心曠神怡、恬靜安寧的感受。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A. 瀑布 B. 湖泊
C. 長(zhǎng)河 D. 山澗
【答案】D
【解析】本題屬于邏輯填空中考察知識(shí)點(diǎn)：文段中的提示詞為：“雖……卻”。構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系詞，可見，后空與前文“江海波瀾的壯闊”的意思相反，而具有“清新，給人一種心曠神怡、恬靜安寧的感受”。查看選項(xiàng)，只有“山澗”符合這個(gè)特征。故選D。
遞進(jìn)關(guān)系
例1、(2013聯(lián)考)從社會(huì)學(xué)的眼光看，重復(fù)博弈的結(jié)果之一可能是博弈雙方由陌生人變?yōu)槭烊�，甚至成為_____，并發(fā)展出超越當(dāng)下經(jīng)濟(jì)互動(dòng)關(guān)系之外的其他社會(huì)關(guān)系。假如當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)互動(dòng)關(guān)系只不過是發(fā)生在雙方之間的多種社會(huì)交往之中的一種，其他社會(huì)交往就可能_____當(dāng)事人在當(dāng)下博弈中的策略選擇。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.伙伴 加快 B.搭檔 操縱
C.朋友 影響 D.同僚 改變
【答案】C
【解析】遞進(jìn)關(guān)系。第二空前面的“甚至”二字可以判定這里應(yīng)填入一個(gè)比“熟人”程度更深的詞 4 語(yǔ)，B、D 兩項(xiàng)中的“搭檔”“同僚”不合適，故先排除。第二空，A 項(xiàng)“加快”選擇不合適，只能是“影響”選擇，故本題選 C。
例2、(2013國(guó)家)做學(xué)問首先是有一說一，實(shí)事求是，尊重原始實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的真實(shí)性。在誠(chéng)實(shí)做研究的前提下，對(duì)具體實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析、理解有 甚至錯(cuò)誤是很常見的，這是科學(xué)發(fā)展的正常過程�？梢哉f，許多學(xué)術(shù)論文的分析、結(jié)論和討論都存在不同程度的 ，越是 的科學(xué)研究，越容易出現(xiàn)錯(cuò)誤理解和錯(cuò)誤結(jié)論。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.爭(zhēng)論 錯(cuò)誤 嚴(yán)謹(jǐn) B.異議 弱點(diǎn) 復(fù)雜
C.偏差 瑕疵 前沿 D.意見 局限 真實(shí)
【答案】C
【解析】“甚至”表示遞進(jìn)關(guān)系，第一空應(yīng)與“錯(cuò)誤”是近義詞且程度較“錯(cuò)誤”輕，排除“意見”，排除 D 選項(xiàng)�！按嬖谌觞c(diǎn)”搭配不當(dāng)，排除 B 選項(xiàng)。“越嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究”理應(yīng)會(huì)減少出現(xiàn)錯(cuò)誤的可能性，不應(yīng)該越容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，與后文的文意不相符合，排除 D 選項(xiàng)。所以正確選項(xiàng)為 C 選項(xiàng)
4、因果關(guān)系
例1、(2013國(guó)家)無論是古代的郵驛系統(tǒng)還是現(xiàn)代的郵政系統(tǒng)，書信從寄信人到收信人手中， 都需要經(jīng)過一個(gè)時(shí)間、空間的旅行，它的特點(diǎn)是慢。而這種慢又_______了人們的情感體驗(yàn)方式和書信體驗(yàn)方式。正是因?yàn)闀诺腳______，古人的時(shí)空感知才變得遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)，而等待、盼望、忐忑、焦慮等等，便成為這種時(shí)空觀的產(chǎn)物。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A. 成就 真實(shí) B. 培養(yǎng) 細(xì)膩
C. 塑造 遲緩 D. 豐富 浪漫
【答案】C
【解析】”正是因?yàn)椤?古人的時(shí)空感知才變得遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)”,“因?yàn)椤?才……”這里明顯構(gòu)成了因果關(guān)系，和后面遙遠(yuǎn)與漫長(zhǎng)，對(duì)應(yīng)的只能是“遲緩”。
例2、(2012湖南選調(diào))一般而言，在成年人或年齡相反的兄弟姐妹甚至是同齡伙伴的正確幫助下，兒童經(jīng)過自己對(duì)_______事物的探索和嘗試，都會(huì)逐步建立起恰當(dāng)?shù)陌踩�，學(xué)會(huì)了保障自身安全的規(guī)則，并用于_______自己的行為。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A. 危險(xiǎn) 指導(dǎo) B. 抽象 確定
C. 神秘 判斷 D. 未知 評(píng)估
5 【答案】A
【解析】“經(jīng)過自己對(duì)_______事物的探索和嘗試，都會(huì)逐步建立起恰當(dāng)?shù)陌踩�，”�?gòu)成因果關(guān)聯(lián)，通過結(jié)果建立起的安全感，可知應(yīng)該是對(duì)危險(xiǎn)食物的探索。第二空，規(guī)則用來指導(dǎo)行為，也符合邏輯。選 A.
聲明：本網(wǎng)站部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，由本站編輯整理發(fā)布，僅用于學(xué)習(xí)交流，如涉及侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系本站管理員進(jìn)行刪除或修改。
